تضمن الفيلم إشارات إلى حالات مضايقة فعلية ، مثل أ قضية اعتداء في ميت غمر، وهي بلدة شمال القاهرة ، وفيديو لامرأة تصرخ بعد تعرضها للتحرش في المطار. كما استخدم مقتطفات من المسرحيات والأفلام التي تصور التحرش بالنساء كتعبير عن الذكورة ، مثل مشهد طلاب الثانوية الذين يتحرشون بمعلمهم في فيلم 1973 “مدرسة المشغبين“(“مدرسة الشر“).

يبدأ الفيلم في بنائه من عمق الأزمة ، ويمر بمناقشة التغيرات الثقافية في المجتمع وينتهي ببصيص أمل لتغيير واقع التحرش.

في مسار موازٍ ، يتبع السيناريو الفتاة في المشهد الافتتاحي. نجدها في منتصف الفيلم الوثائقي في حالة سلام بعد الموقف العدواني للفتى الذي تغير وهو يحميها من اعتداءات الآخرين.

فحص خاص

في نهاية العام الدراسي ، نظم المخرجون عرضًا خاصًا لفيلم “أمينة” ودعوا وسائل الإعلام إلى مقابلة ضيوف الفيلم المتحدثين.

[Enjoying this article? Subscribe to our free newsletter.]

قالت سوليكا ، التي تخرجت مؤخرًا بدرجة البكالوريوس في الصحافة مع زملائها: “خلال هذه الفترة ، نتطلع إلى عرض الفيلم على منصات الإنترنت والمشاركة في مهرجانات الأفلام الوثائقية”.

مستوحاة من تجربتهم مع “أمينة” ، أطلق صانعو الأفلام أ صفحات انستغرام لعرض مقاطع من الفيلم والتعريف بالمتحدثين فيه ، بالإضافة إلى إطلاق حلقات “بودكاست” باللغة الإنجليزية ، لمناقشة نظرة جديدة للحياة تهدف إلى تمكين الفتيات والنساء.